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Instructor profile

Philademia

Philademia

Native language:
日本人
Total orders:
19154
Nationality:
日本
Country of residence:
アメリカ合衆国
Specialties
  • 受験対策が得意
  • ビジネス英語が得意
  • 教員資格を有する
  • 日本語
  • アメリカン英語
  • 上級者向け
  • 英検
  • TOEIC
  • TOEFL
  • IELTS
Qualifications
旧帝大学士号米語学専攻、日本英語教員免許高校1級、MBA、米国外国語教育評議会会員、全米翻訳者協会会員、メリーランド州立大学、情報科学・工学博士過程修了、人工知能ロボット工学専攻。
Message from instructor
ほぼ毎日ご指名を頂けます。日本の昼12時ころから真夜中12時ころまで受け付けています。米国東部に住んでおりますので、日本との時差が3/8/2026 までは14時間、それ以降は13時間あります。日本の午後・夜遅く投稿されても朝にはお届けできるように努めていますが、ご入稿数の関係で、猶予をいただくこともございますので、悪しからずご理解いただけたら幸いです。在米35年になります。添削は、原則、米語ですが、書かれている英語から判断し、合わせます。
Hobbies / favorite countries / countries visited
ピアノとバイオリン弾きます。アンドレア・ボチェッリのテノールを聞くことが好きです。心に残った映画は、ショーシャンクの空に、小説家を見つけたら、戦場のピアニスト、ライフ・イズ・ビューティフル、ボーン・シリーズなどですが、読書も好きで、モリー先生との火曜日(Tuesdays with Morrie)、天国で出会う5人の人々(Five People You Meet in Heaven)を気に入って何度も読みました。好きな国は、イタリア、メキシコ、カナダ、カリブ海の島々、香港、マカオ、韓国で、よく行きます。
Approach to corrections
添削、校正で気をつけているところは、英語を学習なさるお客様が、ひとつの添削・校正結果から、10でも100でも新たに学んでいけるような援助を目指しています。知識を得たことで、それを使い、応用し、また更に力をつけていって頂きたいと思います。ケース・バイ・ケースの情報では、「学習・勉強」ではないと信じています。こういう情報では、学習者にはすぐ出口のドアが見えてくるでしょう。私は、一つの学びから世界が広がり、その更に広い世界へのドアが見えてくるような添削・校正にこだわっています。 英語は、非常に「実用性」のある言語です。世界の人口79億のほぼ16%、13億の人間が英語を話します。これは、日本の人口1億2千万の10倍です。日本語だけの場合に比べて、10倍の情報及び世界がそこにあります。この広い世界にお客様が飛び立っていくお手伝いをしたいと思っています。 私は真面目な人で、同様に真面目で熱心な勉強家には、より熱心に添削をし、その成長を見守りたいと思っています。どうぞよろしく。
  • maru1212

    maru1212

    添削ありがとうございます。スピィーディーな添削は毎日の英作練習には欠かせません。引き続きよろしくお願いいたします。

    ★★★★★
  • eigo0615

    eigo0615

    本日も添削ありがとうございました。successor to を忘れないようにします。

    ★★★★★
  • maru1212

    maru1212

    添削ありがとうございました。

    ★★★★★
  • eigo0615

    eigo0615

    ”つながらない”はaccess is deniedで表現するのですね。勉強になりました。また、よろしくお願い致します。

    ★★★★★
  • Yuko1234

    Yuko1234

    先生、改めましてこんにちは。 また添削していただけるのが夢みたいですが、嬉し過ぎてほっぺたつねっても全然痛くありません。 緊急対応に追われた分、少なくなった残り時間を有効に過ごせますようにお祈りします。 私は東京に3 日、土浦に半日いましたが、東京は寒くて驚きました。 さて、質問欄ではニュアンス云々以前に正しい文章を書けていない私。 冠詞もカンマも、派手に間違えております。Therefore の後のカンマまで忘れるとは・・・・でもそのおかげで、thereforeが副詞だと習えました。接続詞の後はカンマ不用、でも副詞の後はカンマ必要、と頭の整理も出来ました。 また、meaningful events to me が不自然、とのご指摘にも感謝です。 指摘されてもなおポカンとしてます。 それ故にIDIY での学習がthat is meaningful to me なのだと痛感するところです。 ご多用の中、添削にお時間割いてくださり有難うございました。

    ★★★★★
  • ramuza730

    ramuza730

    ありがとうございました

    ★★★★★
  • maru1212

    maru1212

    迅速な対応ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

    ★★★★★
  • eigo0615

    eigo0615

    添削ありがとうございました。割と合っていたので、自信がつきました。また、よろしくお願い致します。

    ★★★★★
  • DonaldTrump

    DonaldTrump

    teach + O + Oの使い方など勉強になりました。 どうもありがとうございました。

    ★★★★★
  • takeshi84

    takeshi84

    ありがとうございました

    ★★★★★
  • eigo0615

    eigo0615

    添削ありがとうございました。また、よろしくお願い致します。

    ★★★★★
  • Miyuri

    Miyuri

    ありがとうございました!

    ★★★★★
  • Yuko1234

    Yuko1234

    先生、分かりやすいご説明を有難うございました。 ● No. 5394に関して。 流通させることが目的、と先生のようにそこまで考えられずにいました。 課題にある語を一つ一つ英訳するだけで精一杯だったなあ、と。 また、a を付けようかつけまいか迷った時に声に出してみたのですが、その時にa gain or a loss と口ずさんでいたなと、反省。 この a は、gain と loss 両方にかかる事を、添削のおかげで思い出しました。 正解はmakes a gain or loss 。動詞はmakes ということも併せて勉強になりました。 ● No. 5453に関して。 またやってしまいました。アマゾン「の」という日本語に引きずられてつい。 冠詞にかんして、だけでない気長なご指導をありがたく思っております。 今夜はビジネスで翻訳を依頼させてください。

    ★★★★★
  • eigo0615

    eigo0615

    本日も添削ありがとうございました。また、よろしくお願い致します。

    ★★★★★
  • Miyuri

    Miyuri

    分かりやすい添削をありがとうございました。 またの機会よろしくお願いします。

    ★★★★★

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