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Instructor profile

Carrie

Carrie

Native language:
日本人
Total orders:
3200
Nationality:
日本
Country of residence:
日本
Specialties
  • 日本語
  • 受験対策が得意
  • 教員資格を有する
  • イギリス英語
  • オーストラリア英語
  • 初心向け
  • 上級者向け
  • 英検
  • TOEIC
  • IELTS
Qualifications
Master of Applied Linguistics with TESOL (応用言語学・英語教授法修士) IELTS overall 7.5:Listening 6.5 Reading 9.0 Writing 7.0 Speaking 7.5 (英検1級相当) TOEIC Listening & Reading 940 (L:470/R:470) 教員免許状高校一種(英語)
Message from instructor
Good’ay everyone! 日本の高校での教諭経験が10年ほどあり、英語教授法分野の修士を有しています(現在博士課程後期在学中)。初心者の方から上級者の方まで、お気軽にリクエストをしてください。特にエッセイなどの論理的構成を必要とするライティングが得意です。皆様の英文を読ませていただくのを楽しみにしています!
Hobbies / favorite countries / countries visited
趣味は舞台演劇やコンサート、ライブなどのステージ鑑賞、動物園を訪れることです。生で動いているものを見るのが好きなのだと思います。笑 お気に入りの国はオーストラリアと台湾です。 オーストラリアは勉強目的での滞在でしたが、自然やリラックスした生活リズムが魅力的でした。 台湾は友人がいることと、文化や食べ物が好きなので複数回渡航しています。どこかノスタルジックで活気があり、大好きな国です。 スコットランドでの滞在も、短かったですが印象的です。当時はスコットランド英語がなかなか聞き取れず自信をなくしかけましたが、イギリスの実際に一歩踏み込めたようで思い出深いです。 その他上海、香港、タイ、アメリカ、カナダ、キューバ、ニュージーランド、ギリシャなどにも渡航・滞在経験がありますが、どの国も日本とは違った空気が味わえて面白かったです。
Approach to corrections
Hello! 講師のCarrieです。 公立高校の英語教員を10年ほど務めた後、オーストラリアの大学院で英語教授法学の修士を取得しています。現在は博士の課程に在学中で、伝わる英語を意識しながら、日々論文やメールなどを英語で執筆しています。特にエッセイなどの論理的構成を必要とするライティングが得意ですが、海外在住歴や外国人との仕事経験がありますので、日常会話的な表現もお伝えできると思います。 教員経験、英語教授法を学んでいる経験、自らの論文執筆経験を、英作文添削に活かしたいと思っています。 お客様の意図する内容をしっかり表現できるよう、日本人英語教師の強みを活用して頑張ります。よろしくお願い致します。
  • KinoLoy

    KinoLoy

    この度は添削をありがとうございました。 丁寧な解説のおかげで大変勉強になりました! またの機会もどうぞよろしくお願い致します。

    ★★★★★
  • drums26893

    drums26893

    Carrie先生 今回も丁寧な解説ありがとうございます。他の表現を教えて頂いて、バリエーションが増えました。 ~をしない?How about~ing?とwhy don't we~?は日本語では同じでも使い方が違う、 同じ祝うでもconguratulate 人、celebrateha出来事を祝うの違いを学びました。文が流れるようにスムーズにする文のつなぎも分かりました。書いて新しい事が学べてうれしく思っています。

    ★★★★★
  • tt.ayuko

    tt.ayuko

    添削ありがとうございました。 凡ミスもふくめ丁寧に解説していただきありがとうございました。Becuaseの使い方は特に気をつけます。 またの機会にもよろしくお願いいたします。

    ★★★★★
  • drums26893

    drums26893

    Discount 以外でも、交渉に使える表現教えて頂きありがとうございます。

    ★★★★★
  • drums26893

    drums26893

    いつもアドバイスありがとうございます。 読み返すと、同じような表現を何度か使っていましたので、言い換え参考になりました。 長くなっていた表現もシンプルに単語で表せる事を学びました。 最後のConclusionは最初の意見をまとめる、次回はそこを気を付けてみます。 またよろしくお願いします。

    ★★★★★
  • english3759

    english3759

    whetherは名詞節になるから、確かに文の構造がおかしくなるのですね。英語は主語が長くなるのは悪文だと聞いた事があります。シンプルな構造になるように組み立てられるよう復習します。ありがとうございました。

    ★★★★★
  • drums26893

    drums26893

    アフタサービス=after-sale service 日本語英語で覚えていました。 助動詞の曖昧の程度の使い分け、might, would 微妙なニュアンスの説明わかりました。 いつも丁寧な解説ありがとうございます。

    ★★★★★
  • drums26893

    drums26893

    シンプルな文章参考になりました。自然に表現使えるように覚えます。

    ★★★★★
  • Lavender19

    Lavender19

    今回も丁寧でわかりやすかったです。ありがとうございました。

    ★★★★★
  • jupiter54697

    jupiter54697

    早速にありがとうございました。引き続きよろしくお願いいたします。

    ★★★★★
  • Lavender19

    Lavender19

    とてもわかりやすく添削、説明していただきありがとうございました。

    ★★★★★
  • nakajimah3-sc

    nakajimah3-sc

    添削いただきありがとうございました。 教えていただいた表現、とても参考になりました。 ありがとうございます。 他のテーマの作文でも使えるようにしたいと思っております。 今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

    ★★★★★
  • coconut24697

    coconut24697

    丁寧なご解説と添削、ありがとうございました。またよろしくお願いいたします。

    ★★★★★
  • english3759

    english3759

    文の構成としては展開が曖昧でした。まだ正しい文が書けるかどうかというレベルなので、今後は構成にも気を配って書けるように励んでいきます。ありがとうございました(^^)

    ★★★★★
  • idiy2016

    idiy2016

    有難う御座いました。 ゾウの脱出はテレビでも見ていて、ゾウの味方をしていました。 保護区で食べ物が足りなかったの

    ★★★★★

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