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Instructor profile

Carrie

Carrie

Native language:
日本人
Total orders:
3210
Nationality:
日本
Country of residence:
日本
Specialties
  • 日本語
  • 受験対策が得意
  • 教員資格を有する
  • イギリス英語
  • オーストラリア英語
  • 初心向け
  • 上級者向け
  • 英検
  • TOEIC
  • IELTS
Qualifications
Master of Applied Linguistics with TESOL (応用言語学・英語教授法修士) IELTS overall 7.5:Listening 6.5 Reading 9.0 Writing 7.0 Speaking 7.5 (英検1級相当) TOEIC Listening & Reading 940 (L:470/R:470) 教員免許状高校一種(英語)
Message from instructor
Good’ay everyone! 日本の高校での教諭経験が10年ほどあり、英語教授法分野の修士を有しています(現在博士課程後期在学中)。初心者の方から上級者の方まで、お気軽にリクエストをしてください。特にエッセイなどの論理的構成を必要とするライティングが得意です。皆様の英文を読ませていただくのを楽しみにしています!
Hobbies / favorite countries / countries visited
趣味は舞台演劇やコンサート、ライブなどのステージ鑑賞、動物園を訪れることです。生で動いているものを見るのが好きなのだと思います。笑 お気に入りの国はオーストラリアと台湾です。 オーストラリアは勉強目的での滞在でしたが、自然やリラックスした生活リズムが魅力的でした。 台湾は友人がいることと、文化や食べ物が好きなので複数回渡航しています。どこかノスタルジックで活気があり、大好きな国です。 スコットランドでの滞在も、短かったですが印象的です。当時はスコットランド英語がなかなか聞き取れず自信をなくしかけましたが、イギリスの実際に一歩踏み込めたようで思い出深いです。 その他上海、香港、タイ、アメリカ、カナダ、キューバ、ニュージーランド、ギリシャなどにも渡航・滞在経験がありますが、どの国も日本とは違った空気が味わえて面白かったです。
Approach to corrections
Hello! 講師のCarrieです。 公立高校の英語教員を10年ほど務めた後、オーストラリアの大学院で英語教授法学の修士を取得しています。現在は博士の課程に在学中で、伝わる英語を意識しながら、日々論文やメールなどを英語で執筆しています。特にエッセイなどの論理的構成を必要とするライティングが得意ですが、海外在住歴や外国人との仕事経験がありますので、日常会話的な表現もお伝えできると思います。 教員経験、英語教授法を学んでいる経験、自らの論文執筆経験を、英作文添削に活かしたいと思っています。 お客様の意図する内容をしっかり表現できるよう、日本人英語教師の強みを活用して頑張ります。よろしくお願い致します。
  • akira2020

    akira2020

    以下の指摘が役に立ちました。 お書きの文は相手が「〜だと思わない」ことを前提に「〜とは思わないですよね?」と聞いているニュアンスとなっていました。

    ★★★★
  • mashroom

    mashroom

    Thank you for your kind support!

    ★★★★★
  • Yoyoyo

    Yoyoyo

    Carrie先生!今回も丁寧な添削ありがとうございました。なるほど、確かにbehindなら画面に映りますよね。around なら死角も含むとは納得です!次回は間違えないようにするぞ!また宜しくお願いします。

    ★★★★★
  • mandarine73282

    mandarine73282

    迅速かつ丁寧にありがとうございました。

    ★★★★★
  • Anneli

    Anneli

    とても勉強になりました。 そして、ご指摘の点、納得です。infectious とinfected の違いも! ありがとうございました。

    ★★★★★
  • Ti

    Ti

    添削ありがとうございます。 「人間の存続にも影響を与える」「 it affects the survival of human beings.」日本語で書くと比較的固い表現だったので、いろいろとネットで表現を調べたのですが、これしかありませんでした。英語にするとなんとなくカジュアルなニュアンスになるんですね。 このような感じで、英作文をしていると、日本語では比較的固い表現が英語ではカジュアル表現なることを、たまに感じることがあります。 これも、言語とか文化の違いでしょうかね。 引き続きよろしくお願いいたします。

    ★★★★★
  • Yoyoyo

    Yoyoyo

    毎回お世話になっております。いつも丁寧な添削ありがとうございます!おかげさまでがんばれてます!確かに、自分でわかってても、代名詞が誰のことだかわからなくなりますよね。代名詞の時、意識します。 私はこういうところが、抜けてますよね。トホホです。 これからも、ご指導お願いします!

    ★★★★★
  • reitotaka

    reitotaka

    今回も分かりやすい解説をありがとうございました。

    ★★★★★
  • Yoyoyo

    Yoyoyo

    Carrie先生、今回も丁寧な訂正添削ありがとうございます!likewiseを使ってみたくてトライしたのですが、なかなかうまくいかないですね。次回またトライしてみます。また宜しくお願いします。

    ★★★★★
  • i-sae

    i-sae

    目的語が長い場合は、that節にすればよいのですね。勉強になりました! ありがとうございました。

    ★★★★★
  • Ti

    Ti

    本年もよろしくお願いいたします。論文に答えるのって難しいですね。今年は、論文の問いに効果的に答えることも視野に入れて頑張りたいと思います。

    ★★★★★
  • Yoyoyo

    Yoyoyo

    Carrie先生!またまた丁寧な添削ありがとうございました。そうですよね、まずは大文字にしないとダメですよね。そして、知識はgetだし、byでごまかすのではなく、usingですね。きっと会話では、うっかりミスもわかってもらって目をつむってもらっているのだと思います。本当にいつも助かります!これからもご指導よろしくお願いします!

    ★★★★★
  • shun_morishi

    shun_morishi

    お礼が遅くなり申し訳ありません。 丁寧な添削と分かりやすいアドバイスをありがとうございました。 簡潔な文章心掛けるようにしたいと思います。 次の機会もよろしくお願いします。

    ★★★★★
  • reitotaka

    reitotaka

    そうですね。主語の設定に注意をはらいます。ありがとうございました。

    ★★★★★
  • COTTON

    COTTON

    いつもありがとうございます! 英語にする時に日本語をまずこう変更するのか。という部分がとてもわかりやすく勉強になりました。 表現が長くなったときは2文に変更することもやってみます。 今後ともよろしくお願い致します!

    ★★★★★

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