いつもありがとうございます。 生徒側の課題には「テキストメッセージを書く」との表示はございませんでした。。。
いつかTOEIC swを受験するので、「課題で聞かれていること以外は書かない方が無難」とのご助言、心に刻みます。 今は、英文を書く練習をしている段階です。
先生の添削を受けることで、少しずつでも学習を続けることができています。よくわかる解説や的確なアドバイスをいつもありがとうございます。
いつも、文法の指導をきっちりとして頂きありがとうございます。うまくいかない文章やくり返す間違いも丁寧にみて頂き、落ち込んでいるときも頑張ろうと励みになっています。 もしこんな場面なら…と、より相応しい表現の解説も、とても勉強になります。英語学習は楽しいなと感じます。
冠詞の違いでこんなに意味が違うんだ。と、毎回勉強になります。自分の間違いがはっきり分かることやニュアンスの違いを指摘してもらえて有り難いです。関連したエピソードのご紹介をありがとうございます。色々と学べて楽しいです。
これまでにたくさんの日記添削を頂き、ありがとうございます。 何をどう間違えているのかよく分かります。どのように書くのが自然な英語なのかの添削も嬉しいです。これからもよろしくお願いいたします。
添削をありがとうございました。employeeの使い方など、丁寧にご指導くださり、勉強になりました。
今回も、一つ一つの言葉を丁寧にご指導くださり、ありがとうございました。disasterやtsunamiの使い方、またwisdomやlandのニュアンスなど、たくさん勉強になりました。
Takumi先生、今回もご指導をありがとうございました。いただく添削を通して、”厳密に言葉を選択する”大切さを教えていただいています。
Takumi先生、いつも大変細やかに添削くださり、ありがとうございます。今回も、giveは目的語を二つとったほうが安定した印象になるなど、学びになりました。
Takumi先生、添削をありがとうございました。 よりシンプルに表現できる工夫や時制への気の配り方など、分かりやすく教えてくださり、ありがとうございました。
Takumi先生、この度も解説をありがとうございました。 一つ一つの言葉を丁寧にみてくださり、その単語が与える印象の違いを教えていただき、多くを学ぶことができました。
Takumi先生、今回も丁寧にご指導くださり、ありがとうございます。 interactやbeyond等々、言葉の使い方についても大変学びになりました。
Takumi先生、今回も丁寧なご指導をありがとうございました。文法的な観点から、なぜその文章が正しくないのかを明快にご説明くださり、いつも大変勉強になります。
Takumi先生、今回も丁寧な添削をありがとうございました。制限用法と非制限用法の区別についても、しっかりとわかりやすく教えていただき、違いを整理することができました。
