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講師紹介

Ms.Weaver

Ms.Weaver

担当:
日本人
総受注件数:
1031
出身国:
日本
居住国:
日本
講師の特徴
  • 日本語
  • アメリカン英語
  • 教員資格を有する
  • 初心向け
主な取得資格
中学校英語教諭 一級免許 高等学校英語教諭 一級免許  26年間,中学校で英語を教えていました。 高校生に,個人的に数年間英語を教えました。
講師からお知らせ
皆さま、こんにちは。 添削に正確さを期するため、お書きになった英文には、一文ずつ、日本語テキストをお付けいただけますよう、お願いします。
趣味・好きな国・訪問した国
フレミッシュ織り,リコーダー演奏(主に,ヘンデルなどバロック音楽) /  カナダ(友人がいるので訪ねたい) / アメリカ,イギリス,オーストラリア,フランス,イタリア,スイス,オーストリア
添削へのこだわり・メッセージ
皆様、こんにちは。最初にお願いがございます。添削に正確さを期するため、お書きになった英文には、一文ずつ、日本語テキストをお付けいただけますよう、お願いします。 私は,英語を「話す」ことよりも「書く」ことが好きで,英語学習の入り口は「筆記体の学習」でした。しかし,残念ながら今では,学習指導要領からは筆記体の学習は削除されてしまいました。が,英語の美しい筆記体を見るのは楽しいものです。 「書く」ことは「話す」ことよりも,ゆっくりと時間をかけて考えることができます。また,「書く」ことは色々な英文を「読む」ことにもつながり,「読む」ことは,色々な表現を味わうということにもなります。英語を学習なさっている方々には,「読むこと,書くこと」を楽しんでいただけたらとてもうれしいです。 一つの事を言うのでも,他に表現はないだろうか,と考えたり調べたりすることは,力をつけることになります。例えば,「私は,中学生です。」という文は,I am a junior high school student. と言えますが,I go to junior high school. とも言えます。これから,ご一緒に,英語表現の世界を旅しましょう。よろしくお願いします。 重ねてのお願いとなりますが、お書きになった英文には日本語テキストの添付もお願いします。また、7日間のお時間をいただいております。早くお届けできる場合もありますが,内容によってはお時間をいただくこともありますので,ご了承くださいませ。
  • lightpink30496

    lightpink30496

    Ms Weaver 先生 添削をありがとうございました。 文法の間違え修正だけでなく、関連表現も教えてくださり、とても勉強になりました。 ぜひ、また指名させてください。 今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

    ★★★★★
  • wakasa

    wakasa

    希望通り大幅に添削いただき、とても丁寧に解説してくだりました。次回もどうぞよろしくお願いします。

    ★★★★★
  • yukankissa

    yukankissa

    Ms.Weaver先生 丁寧な添削をありがとうございました。 適切なアドバイスだけでなく、類似表現もたくさんご提示いただき、心より嬉しく思っております。 これからもよろしくお願いします。

    ★★★★★
  • dio

    dio

    久々に、IDIYのサービスを利用させていただきました。 休み時間が長かったのは、単に私がネグレクトだったからです。 これだけの短い表現でも洗練された答えが帰ってきてびっくりしました。 あと、質問の解答のことわざが素晴らしすぎて頭に残っています。 IDIYは昔からだいぶ進化していて、今後も継続して利用します。 アプリにも高評価つけておきました:D。ありがとうございました。

    ★★★★★
  • ayaboosan

    ayaboosan

    評価が遅くなってしまい、申し訳ございません...。 迅速に採点していただき、また、丁寧な解説をいただいてありがとうございます。 褒めていただけるとすごく励みになります! またよろしくお願いいたします。

    ★★★★★
  • makototoro

    makototoro

    丁寧な添削とご解説ありがとうございます。 今回は色々と冗長な言い回しになってしまったところが多かったようです。 どこは省くか、どこは代名詞にしてしまうか、など注意しながら英作文していきたいと思います。 今年もよろしくお願い致します。

    ★★★★★
  • jirohachi

    jirohachi

    添削、ならびに丁寧な解説ありがとうございます。 今年も宜しくお願いいたします。

    ★★★★★
  • shimizukouhei

    shimizukouhei

    ご丁寧な添削ありがとうございます。 細かいところを詰めていきます。

    ★★★★★
  • wakaran

    wakaran

    わかりやすい解説をありがとうございました!

    ★★★★★
  • Manabu.

    Manabu.

    ありがとうございました

    ★★★★★
  • momomi

    momomi

    ありがとうございました。

    ★★★★★
  • shimizukouhei

    shimizukouhei

    ご丁寧な添削有難うございます。 Watchとlook atの違いは頭では分かっていた筈でしたが、なんとなくテキトーに使ってしまいました。 Whileの使い方の注意点は初耳でした。 これらのこと、しっかり復習します。

    ★★★★★
  • wakaran

    wakaran

    丁寧な解説をありがとうございました。大変わかりやすかったです。

    ★★★★★
  • gegerin

    gegerin

    it が単に「福袋」ではなく、「買っていない福袋」を指すことや、過去形だと今は魅力的かどうかわからないことなど、知らなかったことがたくさんありました。ありがとうございました。

    ★★★★★
  • michi3

    michi3

    Ms.Weaverさん 「spaghetti stir-fried with ~」の文の語順の理由について、丁寧なご説明を読んで、文法的に理解いたしました。 「there is still some 〇〇 left in ~」という表現はそのまま覚えたいと思います。 最後の「また食べたいなぁ」は教えて頂いた「I wish I could eat it again.」のほうが私の気持ちにぴったり来ます。 普通の会話や文章でも自然に仮定法過去を使ってより豊かな表現ができるようになりたいと思います。 ダブルクォーテーションのかわりにシングルクォーテーションでもよいとのこと勉強になりました。 平和のpeaceと一切れのpieceのスペルにも今後気をつけたいと思います。 ありがとうございます!

    ★★★★★

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