HOME

講師紹介

Tonari

Tonari

担当:
日本人
総受注件数:
898
出身国:
日本
居住国:
日本
講師の特徴
  • 受験対策が得意
  • ビジネス英語が得意
  • 教員資格を有する
  • 初心向け
  • ジュニア向け
  • 上級者向け
  • 英検
  • TOEIC
  • TOEFL
  • IELTS
  • アメリカン英語
  • イギリス英語
主な取得資格
教育学修士(早稲田大学大学院) 中学校教諭専修免許状(英語) 高等学校教諭専修免許(英語) 高等学校・大学授業科目・大学受験予備校にて英語指導歴14年間の実績
講師からお知らせ
14年間、高校・大学・大学受験予備校などで、初心者から大人まで幅広い学習者の皆様のサポートをしてきました。大学院では英語教育を専攻して、日本人が外国語として英語を習得する際の効果的な学習方法を学んできました。学習者の皆様にとって、楽しくて分かりやすい英語学習のお手伝いができればと思います。添削では、例文や具体例なども交えて、分かりやすい解説を心掛けます。英文添削を通して、英語の上達を実感していただき、自信をもって英語で発信できる力を付けていただけるようサポートをいたします。受験英語や、英検TOEFL等の各種資格検定試験をはじめ、ビジネスシーン、日常場面での自然な英語など、幅広く対応しております。 東大、一橋大などをはじめとする英作文の問題の分析も過去十年以上行ってきております。受験英語をご希望の方にも、お力になれるかと思います。 ◎summary writing(要約問題)に関しては、現在受付を停止してます。要約問題をご希望の方は、他の講師をご指名いただけますようお願いいたします。
趣味・好きな国・訪問した国
英語での映画鑑賞が好きです。物語の感想を、外国人のお友達と英語で共有するのも楽しいですね。音楽も好きで、特に洋楽を聞いて歌うことは、楽しく英語に触れられるので好きです。読書も好きで、幅広い作家の本を読みます。日本人作家から海外の作家まで様々な作家の本を読みます。最近はミステリー作品を好んで読みます。ガーデニングも好きで、ハーブを自宅で育てています。 滞在国:イギリス・アメリカ(オレゴン・ハワイ・グアム)・ドイツ・オーストラリア 
添削へのこだわり・メッセージ
14年間、高校・大学・大学受験予備校などで英語を教えてきた経験を活かして、学習者の皆様にとって分かりやすい学習サポートを心掛けます。初心者から上級者まで様々な学習者の皆様のお手伝いができます。具体的で分かりやすい、実際の場面で使える、自然な英語の表現を皆様にお届けいたします。英文添削を通じて、英語上達を実感していただき、自信を持って英語でコミュニケーションが出来るサポートをいたします。受験英語・英検TOEFL等各種検定対策から、初心者英語、ビジネスシーンでの実践英語など、様々な英語に対応しております。
  • kayoko0077

    kayoko0077

    文章がわかりやすいといっていただき、少し自信を持つことができました。ありがとうございました。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    〜につながる、は、lead to〜とおぼえていたのですが、helpも〜が・・・につながる、という意味で使われているように感じたので、今回はhelpを使ってみました。 また、make the most of〜は、〜にtimeが入るものと思っていたのですが、of以下を変えることによって、〜を最大限活用する、という意味になるとのこと、もともと、フレーズ自体がピンときてなかったのですが、少しイメージがわいてきました。ありがとうございました。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    〜を担当できる人、〜が不足している、という表現がよく必要になるので、使っていきたいと思います。ありがとうございます。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    お菓子作りの手順を英訳してみようと思ったことがなかったので、不安でしたが、いつもわかりやすい、丁寧な解説ありがとうございます。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    一番最後の文が特に自信がなかったのですが、文法的には問題ないとのことほっとしました。 いつもありがとうございます。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    お気遣いいただきありがとうございます。日本語を英語にしようとすると長くなる傾向がありそうなので、日本語では一文でも英語ではわかりやすい文法的に正しく、わかりやすい表現ができるよう、トライしていきたいと思います。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    5と10がつく、をどう表現したら良いのだろうと思ったときに、withが出てこなかったです。ありがとうございます。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    みんな、というニュアンスを表現したかったので、kindの前にallをつける方法があるとのこと、教えていただきありがとうございます。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    最初のSが主語でない中で、〜であってほしいという意味を持たせつつ、比較級も入れるという点も取り入れた文章を作れるようになると、表現の幅が一気に広がるのではという気がしております。いつもわかりやすく教えていただきありがとうございます。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    時制の一致を受けないのは会話文だけだと思っていたので、今後は一般的な事項も現在形で表現できるようにしたいと思います。ありがとうございました。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    ありがとうございます。 gig、という表現もあるんですね。初めて聞きました。今回のケースで使えるのかも含め調べてみます!

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    私の英文添削に関しても同様の状況なのではと考えております。いつもありがとうございます。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    見ていてくれて嬉しかったに関しては、おすすめの表現で教えていただいた”気にかけてくれて嬉しかった”が、実際のニュアンスとしてはピッタリなので、taking care ofで、この場合も表現できるとわかり、今後も使っていきたいと思いました。ありがとうございました。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    ありがとうございます。関係代名詞を使いこなせると表現の幅が広がると感じているため、これからも使いながら学んでいきたいと思っています。

    ★★★★★
  • kayoko0077

    kayoko0077

    新入社員=new employeesと表現したほうが、対比もしやすくわかりやすいと思いました。ありがとうございました。

    ★★★★★

講師一覧へもどる

ページTopへ
新規メンバー登録・今なら無料登録で100ポイント(1,200円相当)プレゼント中!
無料メンバー登録
TOEIC(R) and TOEFL(R) are registered trademarks of Educational Testing Service (ETS). This website is not endorsed or approved by ETS.
英検(R)は、公益財団法人日本英語検定協会の登録商標です。このコンテンツは、公益財団法人日本英語検定協会の承認や推奨、その他の検討を受けたものではありません。
当サイトに記載されている会社名、学校名、サービス名及び製品名等は、各社の登録商標または商標です。