講師紹介

suzusuzu97

担当:: 日本人

総受注件数:: 1

出身国:: 日本

居住国:: 日本

講師の特徴: 特徴はありません。

主な取得資格: 2019年11月　実用英語技能検定準1級取得 2020年3月　中学校教諭一種免許状（英語）取得 2020年3月　高等学校教諭一種免許状（英語）取得西南学院大学文学部外国語学科英語専攻を卒業し、学士（英語学）を取得しました。大学では、英文読解、英文法、英語表現、英語教育、英米文学、コミュニケーション学、国際文化などを学び、英語を多角的に理解する力を養いました。卒業後は英語科常勤講師として高校1〜3年生の英語授業、英検指導、入試問題作成、答案添削・評価に従事しました。英文を正確に読み取り、文意を保ったまま自然で明確な表現へ整えること、また学習者が理解しやすい日本語で文法・語法・表現の違いを説明することを得意としています。現職でも、越境EC業務において英語を用いた商品情報の確認、翻訳、問い合わせ対応、通関用インボイス作成に関わっており、英語情報を正確に確認し、実務文書として整理する経験を積んでいます。
講師からお知らせ: 大学では英語を専攻し、卒業時に学士（英語学）を取得しました。卒業後は英語科常勤講師として、高校1〜3年生の英語授業、英検指導、入試問題作成、答案添削・評価に従事してきました。添削では、文法や語法の誤りを直すだけでなく、お客様が本来伝えたかった内容を丁寧にくみ取り、文意を保ったまま、より自然で明確な英文へ整えることを大切にしています。特に、日本語話者が間違えやすい語順、時制、前置詞、冠詞、単数・複数、自然な言い回しの違いを、できるだけ分かりやすい日本語で説明することを心がけています。また、現職では越境EC業務に携わっており、英語を用いた商品情報の確認、翻訳、問い合わせ対応、通関用インボイス作成なども行っています。そのため、日常的な英文だけでなく、実務的な英文にも丁寧に対応いたします。お客様に「直された」だけでなく、「なぜそう直すのかが分かった」「次はもっと書けそうだ」と感じていただけるよう、誠実で分かりやすい添削を目指します。
趣味・好きな国・訪問した国: 趣味は音楽、読書、映画鑑賞、文章を書くことです。特に、言葉の響きや表現の細かな違いに関心があり、日本語と英語のニュアンスの違いを考えることも好きです。最も思い入れのある国はハンガリーです。大学在学中にハンガリーのエトヴェシュ・ロラーンド大学へ交換留学し、英語を使ってさまざまな国の学生と交流しました。この経験を通じて、英語が単なる試験科目ではなく、異なる文化や考え方を理解するための実用的な言語であることを実感しました。これまでに訪れた国・地域は、オーストリア、チェコ、フランス、ドイツ、ハンガリー、アイスランド、イタリア、スロバキア、スペイン、イギリス、バチカン市国、タイ、カンボジア、台湾、韓国、オーストラリア、ニュージーランド、アメリカです。また、社会人になってから、約1か月間にわたる単独での米国横断を経験しました。現地では英語で情報を集め、相手の意図をくみ取り、自分の状況や希望を伝えながら、移動・宿泊・現地で生じる不明点に一人で対応しました。英語を使って人と意思疎通ができる楽しさを、添削にも活かしたいと考えています。
添削へのこだわり・メッセージ: はじめまして。プロフィールをご覧いただきありがとうございます。私は、英語学習の喜びは、自分の考えを英語で伝えられるようになることだけでなく、相手の文章や言葉をより深く理解できるようになることにもあると考えています。添削では、単に誤りを修正するだけでなく、お客様が書こうとした内容や表現したかった気持ちを丁寧にくみ取り、文意を保ったまま、より自然で伝わりやすい英文へ整えることを大切にしています。また、「なぜこの表現の方が自然なのか」「どの文法・語法を意識すれば次に応用できるのか」を、できるだけ分かりやすい日本語で説明いたします。英語と日本語では、語順、時制、前置詞、冠詞、文の調子、自然な言い回しなどに多くの違いがあります。同じ意味に見える表現であっても、言葉の選び方によって相手に伝わる印象は少しずつ変わります。そのような違いを、お客様にとって分かりやすく、今後の学習に活かしやすい形でお伝えしたいと考えています。改善点だけでなく、良い表現や伝わっている部分もできるだけお伝えし、「次はもっと書けそうだ」と感じていただけるような、丁寧で前向きな添削を心がけます。どうぞよろしくお願いいたします。

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